教育・アウトリーチ (G) | ||||
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セッション小記号 | 教育・アウトリーチ | |||
セッション ID | G-01 | |||
タイトル | 総合的防災教育 | |||
タイトル短縮名 | 総合的防災教育 | |||
開催日時 | 口頭セッション | 5/22(日) PM2 |
現地会場 | |
現地ポスターコアタイム | 5/22(日) PM3 | |||
代表コンビーナ | 氏名 | 林 信太郎 | ||
所属 | 秋田大学大学院教育学研究科 | |||
共同コンビーナ 1 | 氏名 | 中井 仁 | ||
所属 | 小淵沢総合研究施設 | |||
共同コンビーナ 2 | 氏名 | 小森 次郎 | ||
所属 | 帝京平成大学 | |||
共同コンビーナ 3 | 氏名 | 久利 美和 | ||
所属 | 気象庁 | |||
セッション言語 | J | |||
』スコープ |
総合的防災教育セッションで扱う範囲は1)自然災害教育,2)防災教育の手法,3)災害情報リテラシー,4)災害伝承,5)学校における防災教育の課題,6)災害からの復興教育など,広く防災教育全般である。
今回はその中でも特に災害情報リテラシーに焦点をあてて議論を行う。本セッションでは,災害情報リテラシーを,防災教育の場でどのように身につけさせるか考える。災害情報リテラシーが包含する内容としては,地形や地質から過去の災害を読み取る力,ハザードマップリテラシーや災害予知・予測の曖昧さの理解,地域の状況から災害時の危険性について読み取る力などを含む。
また,本セッションではこのように災害情報リテラシーを中心に議論しながら,総合的で継続性のある防災教育に関する議論,および来年以降のスコープの発端となるような報告について地理分野や地学分野から広く受け付ける。 |
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発表方法 | 口頭およびポスターセッション | |||
共催情報 | 学協会 | - | ||
ジョイント | - |