| 領域外・複数領域(M) |
| セッション小記号 |
地球科学一般・情報地球科学(GI)
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| セッションID |
M-GI23
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| タイトル |
和文 |
新キッチン地球科学、頭脳活性化ツールとしての役割
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| 英文 |
Neo-Kitchen Earth Science as an activation tool for our brain
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| タイトル短縮名 |
和文 |
新キッチン地球科学
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| 英文 |
Neo-Kitchen Earth Science
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| 代表コンビーナ |
氏名 |
和文 |
栗田 敬
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| 英文 |
Kei Kurita
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| 所属 |
和文 |
東京大学地震研究所
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| 英文 |
Earthquake Research Institute,University of Tokyo
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共同コンビーナ 1
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氏名 |
和文 |
熊谷 一郎
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| 英文 |
Ichiro Kumagai
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| 所属 |
和文 |
明星大学理工学部
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| 英文 |
School of Science and Engineering, Meisei University
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共同コンビーナ 2
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氏名 |
和文 |
久利 美和
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| 英文 |
Miwa Kuri
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| 所属 |
和文 |
東北大学災害科学国際研究所
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| 英文 |
International Research Institute of Disaster Science, Tohoku University
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共同コンビーナ 3
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氏名 |
和文 |
酒井 敏
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| 英文 |
Satoshi Sakai
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| 所属 |
和文 |
京都大学人間・環境学研究科
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| 英文 |
Graduate School of Human and Environmental Studies, Kyoto University
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| 国際セッション開催希望 |
国際セッションとしての開催を希望しない
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| 発表主要言語 |
日本語
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| スコープ |
和文 |
キッチン地球科学の再登場です！ 私たちはかって地球惑星科学連合大会において「キッチン地球科学」というセッションを開催してきました．その当時の意図は2つ：「地球惑星科学を分かり易く伝える道具」としての身近な実験と言う提案と「研究へのモティベーションを高め視野を拡げる道具」としての簡単な実験という提案です．前者に関してはアウトリーチ活動への高い意識や中高・大学連携など大きく進展し、「キッチン地球科学」も一定の役割を果たました．一方後者に関しては集中･集約型研究の拡大の中で研究者の視野狭窄が指摘され、能動型大学教育が叫ばれるなど、当時の指摘から問題点は改善されるどころか益々深刻化しています．このような状況を打破する道具として身近な材料を使った簡単な実験の役割は失われていません．私たちは新しい観点に立った新キッチン地球科学セッションを提案します．セッションは講演とポスターからなり、講演では特に大学初年度教育における地球科学実験の役割の考察、カリキュラムの紹介、具体例、大学院教育における役割、具体例を募集します．ポスターでは従来のアウトリーチ活動の材料としての素晴らしい題材の実例を募集します．
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| 英文 |
In 2006 to 2008 we proposed the session of "Invitation to Kitchen Earth Science" at the meeting of Japan Geoscience Union. Our proposal stems from two serious recognitions of the current situations around earth sciences. One is a need for intuitive materials to present/display research products to public. In the recent culminating outreach activities and collaborations between universities and high/junior high schools this session has played a role. The second serious situation we indicated is the current research environments. In the growing trend of big science and "selection & concentration" science policy lack of wide vision of researchers has been worried. Our proposal is to utilize simple experiments to activate our narrow-sighted brains in our rooms and class rooms. Currently this situation is becoming more serious and a need for kitchen earth science to "exodus" from the current state is growing.
The experiments essentially include the uncertainty and they contain unsolved problems. During experiments results are frequently going into unexpected regions and we have to cope with this flexibly. The experience of these kinds is precious particularly for those working on computer simulations and graduate students. To provide these occasions kitchen subjects are one solution. Recently we can provide DIY instruments at low costs but with sufficient resolutions/precisions. By using these we can design effective experimental plans in university class rooms as well as outreach activities.
The proposed session is composed of oral and poster sessions. In the oral session we preferentially focus on the role of simple experiments as a tool of brain-activation in the university education such as the freshmen class and graduate class. In the poster we will accept examples of marvelous experiments in the outreach activities.
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| 発表方法希望 |
口頭および（または）ポスターセッション
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| 招待講演 |
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