JpGU Meeting 2019
セッション概要| 教育・アウトリーチ(G) | |||
|---|---|---|---|
| セッション小記号 | 教育・アウトリーチ | ||
| セッションID | G-02 | ||
| タイトル | 和文 | 地球惑星科学のアウトリーチ | |
| 英文 | Geoscinece Outreach | ||
| タイトル短縮名 | 和文 | Geoscinece Outreach | |
| 英文 | Outreach | ||
| 代表コンビーナ | 氏名 | 和文 | 植木 岳雪 |
| 英文 | Takeyuki Ueki | ||
| 所属 | 和文 | 千葉科学大学危機管理学部 | |
| 英文 | Faculty of Risk and Crisis Management, Chiba Institute of Science | ||
| 共同コンビーナ 1 | 氏名 | 和文 | 小森 次郎 |
| 英文 | Jiro Komori | ||
| 所属 | 和文 | 帝京平成大学 | |
| 英文 | Teikyo Heisei University | ||
| 共同コンビーナ 2 | 氏名 | 和文 | 長谷川 直子 |
| 英文 | Naoko HASEGAWA | ||
| 所属 | 和文 | お茶の水女子大学 | |
| 英文 | Ochanomizu University | ||
| 共同コンビーナ 3 | 氏名 | 和文 | 大木 聖子 |
| 英文 | Satoko Oki | ||
| 所属 | 和文 | 慶應義塾大学 環境情報学部 | |
| 英文 | Faculty of Environment and information Studies | ||
| 発表言語 | J | ||
| スコープ | 和文 | 本セッションは、高校・大学・研究機関・博物館などにおいて、児童・生徒および社会人への地球惑星科学の教育研究および知識普及に関する内容を扱います。この中には、研究者と教育者との関係を構築することだけでなく、研究者間や教育者間でのアウトリーチ情報の共有をはかることも含まれます。また、防災・減災や科学コミュニケーションなど、研究者と教育者と社会とのコミュニケーションに関する活動も歓迎します。会場・日程の都合上、講演内容に応じてポスター発表にまわっていただくこともあります。 | |
| 英文 | The aims of Outreach and geoscience education are to encourage developments that raise public awareness of geosciences through schools and/or public outreach by not only educators but also researchers. Therefore, any presentation related with these aims will be welcomed to this session. Depending on schedule and venue,some presentation will be changed to Poster presentations. | ||
| 発表方法 | 口頭および（または）ポスターセッション | ||
| 招待講演 | 重野 聖之 (明治コンサルタント株式会社) | ||
| 時間 | 講演番号 | タイトル | 発表者 | 予稿原稿 |
|---|---|---|---|---|
| 口頭発表 5月26日 AM1 | ||||
| 09:00 - 09:15 | G02-01 | 一般書にみる地理学のアウトリーチ | 長谷川 直子 | 予稿 |
| 09:15 - 09:30 | G02-02 | 博物館展示による地理的・考古学的思考の普及：3Dモデルを用いた実践例 | 早川 裕弌 | 予稿 |
| 09:30 - 09:45 | G02-03 | 伊豆半島ジオパークにおけるガイドスキルアップ講座の紹介とその効果 | 津田 和英 | 予稿 |
| 09:45 - 10:00 | G02-04 | 宇宙地球科学の特性を考慮した対論型サイエンスカフェの試行 | 玉澤 春史 | 予稿 |
| 10:00 - 10:15 | G02-05 | 地震流言から考えるリテラシー | 織原 義明 | 予稿 |
| 10:15 - 10:30 | G02-06 | ゴーストフォレストが語る広域地殻変動と巨大津波痕跡群-アウトリーチ活動と防災教育の重要性- | 重野 聖之 | 予稿 |
| 口頭発表 5月26日 AM2 | ||||
| 10:45 - 11:00 | G02-07 | 生徒主導の地震震動モデルの実験構築と構造物クラック調査からの防災意識づくりへ | 中村 亮 | 予稿 |
| 11:00 - 11:15 | G02-08 | 中学生による「防災小説」が他者に与える影響—高知県土佐清水市での取り組みの考察ー | 所 里紗子 | 予稿 |
| 11:15 - 11:30 | G02-09 | 写真を用いた防災教育によるリスク認知の向上 | 日向 惠里名 | 予稿 |
| 11:30 - 11:45 | G02-10 | 標本を使った幼児向け地学教育 | 森田 直樹 | 予稿 |
| 11:45 - 12:00 | G02-11 | 防災教員研修へのナラティヴ・アプローチの導入 —埼玉県公立学校での実践を通して— | パリーク 亜美 | 予稿 |
| 12:00 - 12:15 | G02-12 | メキシコでの地震・津波防災教育の実践 −教育カリキュラムの日墨比較を通したカルチュラル・チューニング− | 岩堀 卓弥 | 予稿 |
| 講演番号 | タイトル | 発表者 | 予稿原稿 |
|---|---|---|---|
| ポスター発表 5月26日 PM2 | |||
| G02-P01 | 砂つぶの地球 −火山・地震の変動帯を砂から読む | 萩谷 宏 | 予稿 |
| G02-P02 | 生涯学習の「種」としての地形・地質 | 植木 岳雪 | 予稿 |
| G02-P03 | 卓上３Dプリンターによる立体地形模型をつかった地球惑星科学のアウトリーチ | 小森 次郎 | 予稿 |
| G02-P04 | 地域の高精細地表情報を活用した環境教育の実践 | 小倉 拓郎 | 予稿 |
| G02-P05 | 背面投影型デジタル地球儀Dagik Earthのための半球面マルチタッチパネルの開発 | 小山 幸伸 | 予稿 |
| G02-P06 | Dagik EarthとJoy-Conを用いた地球観測衛星データ表示・操作システムの試作 | 小菅生 文音 | 予稿 |
| G02-P07 | 地学オリンピックの現状と今後の課題 (2019) | 瀧上 豊 | 予稿 |
| G02-P08 | 第 19 回地震火山こどもサマースクール in 伊豆大島 | 藤間 藍 | 予稿 |