教育・アウトリーチ(G) | |||
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セッション小記号 | 教育・アウトリーチ | ||
セッションID | G-04 | ||
タイトル | 和文 | 地球惑星科学のアウトリーチ | |
英文 | Geoscinece Outreach | ||
タイトル短縮名 | 和文 | アウトリーチ | |
英文 | Outreach | ||
代表コンビーナ | 氏名 | 和文 | 植木 岳雪 |
英文 | Takeyuki Ueki | ||
所属 | 和文 | 千葉科学大学危機管理学部 | |
英文 | Faculty of Risk and Crisis Management, Chiba Institute of Science | ||
共同コンビーナ 1 | 氏名 | 和文 | 小森 次郎 |
英文 | Jiro Komori | ||
所属 | 和文 | 帝京平成大学 | |
英文 | Teikyo Heisei University | ||
共同コンビーナ 2 | 氏名 | 和文 | 長谷川 直子 |
英文 | Naoko HASEGAWA | ||
所属 | 和文 | お茶の水女子大学 | |
英文 | Ochanomizu University | ||
共同コンビーナ 3 | 氏名 | 和文 | 大木 聖子 |
英文 | Satoko Oki | ||
所属 | 和文 | 慶應義塾大学 環境情報学部 | |
英文 | Faculty of Environment and information Studies | ||
発表言語 | JJ | ||
スコープ | 和文 | セッションは、高校・大学・研究機関・博物館などにおいて、児童・生徒および社会人への地球惑星科学の教育研究および知識普及に関する内容を扱います。この中には、研究者と教育者との関係を構築することだけでなく、研究者間や教育者間でのアウトリーチ情報の共有をはかることも含まれます。また、防災・減災や科学コミュニケーションなど、研究者と教育者と社会とのコミュニケーションに関する活動も歓迎します。会場・日程の都合上、講演内容に応じてポスター発表にまわっていただくこともあります。 | |
英文 | The aims of Outreach and geoscience education are to encourage developments that raise public awareness of geosciences through schools and/or public outreach by not only educators but also researchers. Therefore, any presentation related with these aims will be welcomed to this session. Depending on schedule and venue,some presentation will be changed to Poster presentations. | ||
発表方法 | 口頭および(または)ポスターセッション |
時間 | 講演番号 | タイトル | 発表者 | 予稿原稿 |
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口頭発表 5月20日 AM1 | ||||
09:00 - 09:15 | G04-01 | Development of Ocean Literacy Scale for High School Student | TSAI LIANG | 予稿 |
09:15 - 09:30 | G04-02 | A Global Multi-component Information System for Seismic Risk reduction | Bossu Remy | 予稿 |
09:30 - 09:45 | G04-03 | Building disaster resilience through quantified assessment of social and institutional vulnerability: Lessons from India | Kanji Repaul | 予稿 |
09:45 - 10:00 | G04-04 | Engaging university academics with geoscience outreach in the UK and Japan | Vincent Tong | 予稿 |
10:00 - 10:15 | G04-05 | Research integrity for research-education synergy: Opportunities for the geoscience communities | Tong Vincent | 予稿 |
10:15 - 10:30 | G04-06 | Disaster Preparedness Education Course in the Teachers’ Certificate Renewal Programme in Okinawa, Japan | 松本 剛 | 予稿 |
口頭発表 5月20日 AM2 | ||||
10:45 - 11:00 | G04-07 | 正統的周辺参加理論に基づく防災学習の実践―小学生との共働による地震観測の事例研究― | 岩堀 卓弥 | 予稿 |
11:00 - 11:15 | G04-08 | 「防災小説」の理論的考察 ー高知県土佐清水市立清水中学校における防災教育ー | 大木 聖子 | 予稿 |
11:15 - 11:30 | G04-09 | 高校生による「防災小説」の他者への効果——日台での調査を踏まえて | 山口 航平 | 予稿 |
11:30 - 11:45 | G04-10 | ナラティヴを活用したより良い防災教員研修のあり方 | パリーク 亜美 | 予稿 |
11:45 - 12:00 | G04-11 | 幼少期における地学教育の可能性 | 森田 直樹 | 予稿 |
12:00 - 12:15 | G04-12 | 砂を見る -中等教育・高等教育から砂場遊びまで | 萩谷 宏 | 予稿 |
口頭発表 5月20日 PM1 | ||||
13:45 - 14:00 | G04-13 | 日本地理学会「地理学のアウトリーチ研究グループ」の活動 | 長谷川 直子 | 予稿 |
14:00 - 14:15 | G04-14 | 教員免許状更新講習による地理のアウトリーチ | 植木 岳雪 | 予稿 |
14:15 - 14:30 | G04-15 | 測量・地図の「力」と「可能性」を伝える ~国土地理院のアウトリーチに向けた取組み~ | 宇根 寛 | 予稿 |
14:30 - 14:45 | G04-16 | 赤色立体地図による地形表現 アウトリーチへの貢献 | 千葉 達朗 | 予稿 |
14:45 - 15:00 | G04-17 | 扇状地に関するパンフレットの作成―地理的知識を防災や地域づくりに活かすために― | 河本 大地 | 予稿 |
15:00 - 15:15 | G04-18 | 生痕化石を題材としたアウトリーチ活動の重要性と実践報告(概要) | 泉 賢太郎 | 予稿 |
講演番号 | タイトル | 発表者 | 予稿原稿 |
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ポスター発表 5月20日 コア | |||
G04-P01 | 生痕化石を題材としたアウトリーチ活動の実践とその反響:詳細な事例報告 | 泉 賢太郎 | 予稿 |
G04-P02 | 里山景観に関する地理的想像の促進:高精細地表情報と3D地形模型を用いた試み | 小倉 拓郎 | 予稿 |
G04-P03 | 地震学のメディアフレーム-新聞メディアで表象される報道内容の計量分析 | 山田 耕 | 予稿 |
G04-P04 | 爆発的噴火による噴石の弾道放出機構の特徴とその防災教育への普及の必要性-838年伊豆大島波浮港爆裂火口の噴火事例を基に- | 佐藤 俊一 | 予稿 |
G04-P05 | 実験水槽を用いた津波観測のアウトリーチ | 三反畑 修 | 予稿 |
G04-P06 | 東京都新島における地質的特徴を活用した地球科学STEM教材化の可能性 | 竹林 知大 | 予稿 |
G04-P07 | 地学オリ ン ピ ッ ク の現状と 今後の課題 | 瀧上 豊 | 予稿 |
G04-P08 | 実効的防災教育の導入が学校組織に与える影響とその考察 ~横浜市立白幡小学校を事例として~ |
小幡 宣友 | 予稿 |